Description
Die Bereitstellung von Spiritual Care ist durch die geringe Spiritual Care-Kompetenz unter Gesundheitsfachpersonen eingeschr nkt. Das vorliegende Werk beleuchtet Spiritual Care-Kompetenz in der Ausbildung von Gesundheitsfachpersonen: in einer konzeptionellen Untersuchung erfolgt eine Begriffskl rung, in einer anwendungsbezogenen Untersuchung werden zwei Studien zur Spiritual Care-Kompetenz ausgewertet. Zun chst werden Bedeutungsdimensionen herausgearbeitet, die die Spiritual Care-Kompetenz charakterisieren. Sodann zeigt zum einen die Analyse von Interviews, dass die Teilnahme an einem Online-Spiritual Care-Seminar zu Ver nderungen in der Spiritual Care-Kompetenz f hrt. Zum anderen zeigt eine Fragebogenauswertung, dass Spiritual Care-Kompetenz ein ver nderbares Konstrukt ist und die Teilnahme am Seminar einen signifikanten Effekt auf die wahrgenommene Spiritual Care-Kompetenz hat. Zusammenf hrend kann das Gesamtverst ndnis wie folgt pr zisiert werden: Spiritual Care-Kompetenz ist Relations- und Grenzsituationskompetenz und kann durch ein gezieltes Lehrangebot gef rdert werden. Diese Ergebnisse sind f r das Verst ndnis von Spiritual Care-Kompetenz im Allgemeinen sowie f r die Aus- und Weiterbildung in Spiritual Care im Besonderen relevant.
About the Author
Susanne Magin, Munich School of Philosophy, Germany.