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Santiago Calatrava, Conversaciones con estudiantes (Paperback)

Santiago Calatrava, Conversaciones con estudiantes Cover Image
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Description


The separation between architecture and engineering is nearly ubiquitous, at least in the United States, and it does a disservice to both sides. Architects are less interested in building well, and engineering has become formulaic and neglected its social, environmental, and aesthetic dimensions. And yet Santiago Calatrava, an architect and engineer, continues to pursue the union of art and science, exploring natural forms and creative exploration with an eye towards scientific principles and execution.

​"El divorcio entre arquitectura e ingeniería viene de lejos, y en la actualidad, al menos en Estados Unidos, es prácticamente ubicuo. Este divorcio perjudica a ambas partes. El interés de los arquitectos por construir bien ha disminuido y la ingeniería ha pasado a ser formulista además de olvidar sus dimensiones sociales, medioambientales y estéticas [...] Santiago Calatrava, arquitecto e ingeniero, persigue sin desaliento la unión de arte y ciencia. Su exploración de las formas naturales (en particular la del cuerpo humano), su disposición a trabajar metafóricamente y su brillantez en la representación facilitan su exploración creativa de la forma, el espacio, la luz e incluso la cinética. Su dominio de los principios de la ingeniería no sólo hace posible la realización de sus proyectos, sino que además evoluciona y progresa mediante el diálogo entre la invención formal y los principios científicos". - Stanford Anderson Este libro documenta el fructífero intercambio entre Santiago Calatrava y un grupo de estudiantes del Massachusetts Institute of Technology en 1997. Calatrava explica los principios básicos que orientan su obra a través de tres conferencias: "Materiales y procesos constructivos", "Fuerza y forma" y "Movimiento y forma".

About the Author


Cecilia Lewis-Kausel is a professor at Mount Ida College.

Product Details
ISBN: 9788425215100
Publisher: Editorial GG
Publication Date: June 1st, 2003
Pages: 112
Language: Spanish

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